Συνέντευξη στην Ιφιγένεια – Άννα Γερέντε
Δραστήριοι, κεφάτοι και γεμάτοι όρεξη για μάθηση, επέστρεψαν ξανά στα θρανία για να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα ψηφιακής εκπαίδευσης και ενδυνάμωσης του υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας.
Οι συμμετέχοντες κατάφεραν μέσα από το πρόγραμμα να αγαπήσουν και να μη φοβούνται την τεχνολογία. Εσπασαν την απομόνωσή τους, έμαθαν να επικοινωνούν με τα εγγόνια τους στη «γλώσσα» της εποχής, να πλοηγούνται με ασφάλεια στο Διαδίκτυο, να πληρώνουν ηλεκτρονικά τους λογαριασμούς τους. Αλλά και να ακούν τα αγαπημένα τους τραγούδια, να επεξεργάζονται αγαπημένες τους φωτογραφίες και να ρωτούν την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) για τις διακοπές τους.
Επισκεφθήκαμε το ΚΑΠΗ στο Πέραμα λίγες ημέρες πριν ολοκληρωθεί το πρόγραμμα. Προσωπικό και μαθητές μάς άνοιξαν την αγκαλιά τους. Με ένα γλυκό κέρασμα και λίγη συζήτηση ξεκίνησε το μάθημα. Οι μαθητές άνοιξαν τα κινητά τους και υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτή ενηλίκων, Νίκου Γερεντέ, ξεκίνησαν την επανάληψη. Οπως μας λένε, είναι σαν να ξαναβρήκαν τους συμμαθητές τους.
«Εγώ λέω ότι πάω σχολείο στις φίλες μου», μας λέει γελώντας η κυρία Λίτσα. «Πριν από το πρόγραμμα, είχα κάποιες βασικές γνώσεις για μερικές εφαρμογές, αλλά ο εξαιρετικός κύριος Νίκος μού έμαθε να τις χρησιμοποιώ συχνότερα και πιο σωστά».
Για την κυρία Κατερίνα, η επιστροφή στα θρανία ήταν ένα όνειρο που έγινε πραγματικότητα. Παιδί πολύτεκνης οικογένειας, τελείωσε το δημοτικό με άριστα αλλά οι γονείς της δεν μπορούσαν να τη στείλουν στο γυμνάσιο. Της άρεσε τόσο πολύ το διάβασμα που έπαιρνε κρυφά τα βιβλία των μεγαλύτερων αδελφών της και τα διάβαζε στο περιβόλι. Στα 19 της παντρεύτηκε, ακολούθησε τον άντρα της στην Αυστραλία, έκανε τέσσερα υπέροχα παιδιά, αλλά στο σχολείο δεν κατάφερε να επιστρέψει. «Εγώ δεν σπούδασα αλλά ήθελα να σπουδάσουν τα παιδιά, αυτά ήταν πια η προτεραιότητά μου. Ομως μέσα μου ο πόθος μου για μάθηση δεν έσβησε ποτέ και μία ημέρα ήρθε η μεγάλη μου κόρη και μου είπε: “Μαμά, σε έγραψα στο πρόγραμμα να μάθεις κομπιούτερ”! Χάρηκα τόσο πολύ! Εμαθα πολλά πράγματα και τώρα μπορώ να βοηθάω τα εγγόνια μου, να τα καταλαβαίνω καλύτερα. Βλέπεις παιδί μου, αυτή είναι τώρα η εποχή, η τεχνολογία».
Στην ερώτησή μας τι ήταν αυτό που κέρδισε περισσότερο από το συγκεκριμένο πρόγραμμα η απάντησή της ήταν καθηλωτική: «Ανοιξε το μυαλό μου, άλλαξε η καθημερινότητά μου, νιώθω καλύτερα με τον εαυτό μου. Στην εποχή μου τα κορίτσια δεν μπορούσαμε να αποφασίσουμε, τώρα μπορούμε. Η συμβουλή μου λοιπόν στα νέα κορίτσια αλλά και στα μεγαλύτερα είναι να κυνηγάμε τα όνειρά μας. Στη ζωή πετυχαίνεις αυτό που ονειρεύεσαι, αρκεί να το θέλεις πολύ».
Για την κυρία Ντόρα, η μεγάλη ανακάλυψη ήταν οι ηλεκτρονικές πληρωμές, αλλά και η μουσική. «Εβλεπα να πληρώνουν με το κινητό στο σούπερ μάρκετ και δεν ήξερα. Τώρα κατάλαβα πώς γίνεται. Αλλά αυτό που μου άρεσε περισσότερο ήταν όσα έμαθα για τη μουσική. Εμαθα να βρίσκω τα τραγούδια που μου αρέσουν, να διαλέγω τραγουδιστές, σαν να επικοινώνησα με το παρελθόν. Δεν έβρισκα τον Αττίκ που λατρεύω ή τραγουδιστές από την πατρίδα μου που ήθελα να ακούσω. Τώρα τους ακούω όποτε θέλω».
Επισκευαστής σε πλοία ήταν πριν βγει στη σύνταξη ο κ. Μηνάς. «Θέλω να είναι πιο δημιουργικός ο χρόνος μου. Πριν από το πρόγραμμα, ήξερα τα βασικά μόνο, να χειρίζομαι το τηλέφωνο. Πλέον άλλαξε η καθημερινότητά μου, αλλά πιο πολύ με αυτό το ΑΙ! Προχθές έβαλα στο ChatGPT να δω μια εκδρομή και μου έβγαλε αναλυτικά πόσο στοιχίζει, πού να κάνω στάσεις, τα πάντα. Πρέπει πάντα να μαθαίνουμε καινούρια πράγματα. Προσωπικά βγαίνω κερδισμένος από αυτό το μάθημα».
«Η τεχνολογία είναι καλή, αλλά θέλει σκέψη και εκπαίδευση», λέει ο κ. Θανάσης. «Εμένα μου αρέσει πολύ η φύση και η κηπουρική. Οπότε μαθαίνω από το κομπιούτερ πότε πρέπει να κλαδεύω, ποια είναι η καλύτερη ώρα για το πότισμα. Τέτοια πράγματα που με ενδιαφέρουν».
Ενθουσιασμένη με το ChatGPT είναι και η κυρία Ιουλία: «Ο,τι δεν ξέρω, το ρωτάω και μου απαντάει. Η συμβουλή μου είναι πως σε όποια ηλικία και να είσαι να μη φοβάσαι να μαθαίνεις».
Viber, spotify και τι ώρα περνάει το λεωφορείο
Ο εκπαιδευτής Νίκος Γερεντές παραδέχεται πως όταν ξεκίνησε το πρόγραμμα ήταν διστακτικός για το πώς θα μπορούσαν να ανταποκριθούν τα άτομα στο ΚΑΠΗ. Η εξέλιξη όμως ήταν παραπάνω από ενθαρρυντική. Ξεκίνησαν από τα βασικά πλήκτρα του κινητού και απλές λειτουργίες όπως ενεργοποίηση δεδομένων και άνοιγμα τοποθεσίας, και μετά βούτηξαν στα βαθύτερα. Viber (το αγαπημένο τους), Messenger (για τους πιο εξοικειωμένους), αλλά και σερφάρισμα σε YouTube και Spotify.
«Ακούσαμε παλιά τραγούδια, κάποιοι μάλιστα τραγούδησαν με την ψυχή τους. Μεγάλο ενδιαφέρον έδειξαν και για το Shazam που σαν μάγος έβρισκε και τα πιο δύσκολα τραγούδια τους… Φυσικά πολύ χρήσιμες ήταν οι διαδικασίες που ανακάλυψαν ότι μπορούν να κάνουν από το gov.gr. Κλείσαμε ραντεβού για ταυτότητα, ραντεβού με γιατρούς, κάναμε αίτηση για κοινωνικό τουρισμό και συμπληρώσαμε υπεύθυνες δηλώσεις κάθε είδους για να εξοικειωθούν με την εφαρμογή», μας λέει και ξεχωρίζει ότι «την τιμητική τους είχαν τα παιχνίδια. Κάποιοι τα είδαν αρχικά με δυσπιστία και αδιαφορία, αλλά τελικά βρήκαν ένα παιχνίδι για να συγκριθούν με τα εγγόνια τους. Πολύ χρήσιμη τους φάνηκε και η “πινέζα”, όπως και οι χάρτες, αφού επιτέλους θα μπορούσαν να πουν σε συγγενείς πού να τους βρουν αν χαθούν ή σε πόση ώρα περνάει το λεωφορείο… Αλλά η πραγματική μαγεία ξεκίνησε με τη χρήση της Τ.Ν.».
Μετά τις απαραίτητες εξηγήσεις από τον καθηγητή για το τι εστί Τεχνητή Νοημοσύνη, οι μαθητές όχι απλώς εξοικειώθηκαν, αλλά ενθουσιάστηκαν. «Μέχρι και το τμήμα μας σε μορφή Μυστικού Δείπνου κάναμε! Βρήκαμε συνταγές που δεν είχαμε, απαντήσαμε σε ερωτήσεις που δεν ξέραμε, ακόμα και φωτογραφίες επεξεργαστήκαμε γυρνώντας πίσω τον χρόνο… Γενικά η προσπάθειά μου ήταν να χρησιμοποιούν την Τ.Ν. για να ρωτάνε πώς θα κάνουν πράγματα στο κινητό που δεν ήξεραν και να ακολουθούν τα βήματα που τους δίνει. Ελπίζω να το πέτυχα μέχρι ένα σημείο και να μη φοβούνται πια ότι θα πατήσουν το λάθος κουμπί. Στις 70 ώρες του προγράμματος καταφέραμε πολλά, αλλά χρειάζεται και συνέχεια».
Το πρόγραμμα
Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δείξουν τι έμαθαν όχι μόνο στα παιδιά και τα εγγόνια τους, αλλά και στην υπουργό Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου, και στον δήμαρχο Περάματος, Γιάννη Λαγουδάκο, που βρέθηκαν στο Α’ ΚΑΠΗ λίγες ημέρες πριν από την ολοκλήρωση του προγράμματος. Κατά την επίσκεψη, μία από τις μαθήτριες έδειξε στην υπουργό με περηφάνια πώς μπορεί πλέον να εκδίδει μόνη της υπεύθυνη δήλωση μέσω του gov.gr.
Το πρόγραμμα «Oλοι Digital – Ψηφιακή Εκπαίδευση και Ενδυνάμωση των Ηλικιωμένων και των Ατόμων με Αναπηρία» απευθύνεται σε πολίτες άνω των 65 ετών και σε άτομα με αναπηρία, υλοποιείται μέσω 195 Κόμβων Εκπαίδευσης και Ενδυνάμωσης σε όλη τη χώρα. Από αυτούς, 120 Κόμβοι λειτουργούν για ηλικιωμένους σε δημοτικές δομές, όπως ΚΑΠΗ και Λέσχες Φιλίας, σε 103 δήμους, ενώ 75 Κόμβοι απευθύνονται σε άτομα με αναπηρία και λειτουργούν σε δομές της ΕΣΑμεΑ, του ΙΝ-ΕΣΑμεΑ, καθώς και σε οργανώσεις ατόμων με αναπηρία και άλλους πιστοποιημένους φορείς.
Live
