Χαρισματικά παιδιά: Τι προβλέπει η νέα πολιτική στα σχολεία της Κύπρου

Στην έγκαιρη αναγνώριση των μαθητών με υψηλές ικανότητες και στην παροχή εξειδικευμένης εκπαιδευτικής στήριξης επικεντρώνεται η πολιτική για τη χαρισματικότητα, την οποία παρουσίασε η Υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, κατά την 1η Παγκύπρια Ημερίδα για τη Χαρισματικότητα. Στόχος, όπως ανέφερε, είναι ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα ανταποκρίνεται στις διαφορετικές ανάγκες και δυνατότητες κάθε παιδιού.

Η ημερίδα, με τίτλο «Από την Αναγνώριση στην Υποστήριξη», πραγματοποιήθηκε το Σάββατο (31/10) στο Συνεδριακό Κέντρο «Φιλοξενία», στη Λευκωσία, με επίκεντρο την αναγνώριση και την εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών που παρουσιάζουν ιδιαίτερα ανεπτυγμένες ικανότητες.

Στον χαιρετισμό της, η Αθηνά Μιχαηλίδου αναφέρθηκε στην ανάγκη επανεξέτασης καθιερωμένων εκπαιδευτικών αντιλήψεων και εισαγωγής σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, ώστε το σχολείο να μπορεί να ανταποκρίνεται αποτελεσματικότερα στη διαφορετικότητα των μαθητών.

Η Υπουργός υπενθύμισε ότι τον Οκτώβριο του 2025 θεσμοθετήθηκε για πρώτη φορά στην Κύπρο ολοκληρωμένη πολιτική για τη χαρισματικότητα.

Το σχετικό σχέδιο προβλέπει ένα οργανωμένο πλαίσιο για την αναγνώριση και στήριξη των παιδιών με υψηλές ικανότητες, δίνοντας έμφαση στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.

Σύμφωνα με την πολιτική που έχει εγκριθεί, οι βασικές παρεμβάσεις περιλαμβάνουν:

• Έγκαιρο εντοπισμό και αναγνώριση των ιδιαίτερων ικανοτήτων των μαθητών.
• Κατάλληλη παιδαγωγική υποστήριξη, ανάλογα με τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες.
• Εκπαιδευτικά εργαλεία και μηχανισμούς υποστήριξης των σχολείων.
• Συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
• Ανάπτυξη δράσεων διαφοροποιημένης διδασκαλίας και δημιουργικότητας μέσα στη σχολική τάξη.

Η εφαρμογή του σχεδίου προβλέπεται να πραγματοποιηθεί σταδιακά, με παρεμβάσεις που μπορούν να υλοποιηθούν χωρίς πρόσθετο κόστος, αλλά και με στοχευμένα προγράμματα που θα χρειαστούν ειδική χρηματοδότηση.

Η Αθηνά Μιχαηλίδου υποστήριξε ότι η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν περιορίζεται σε μεμονωμένες αλλαγές, αλλά προϋποθέτει συνεχή προσαρμογή του σχολείου στις σύγχρονες ανάγκες.

Όπως εξήγησε, η κυβερνητική προσέγγιση επιδιώκει να δημιουργήσει ένα περιβάλλον στο οποίο κάθε παιδί θα έχει τη δυνατότητα να αναπτύξει τις ιδιαίτερες δεξιότητες και τα ταλέντα του.

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στη σημασία της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, επισημαίνοντας ότι η στήριξη των χαρισματικών μαθητών αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης προσπάθειας για ισότιμες ευκαιρίες μάθησης.

Η Υπουργός σημείωσε ακόμη ότι η αναγνώριση των υψηλών ικανοτήτων πρέπει να συνοδεύεται από ουσιαστικές εκπαιδευτικές ευκαιρίες, οι οποίες θα επιτρέπουν στους μαθητές να εξελίσσονται σύμφωνα με τις δυνατότητές τους.

Σημαντικό μέρος της προσπάθειας αφορά και τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται να αναγνωρίζουν τις διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες και να προσαρμόζουν ανάλογα τη διδασκαλία τους.

Η 1η Παγκύπρια Ημερίδα απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, με στόχο την ενημέρωση και επιμόρφωσή τους σε ζητήματα χαρισματικότητας.

Καταλήγοντας, η Αθηνά Μιχαηλίδου υπογράμμισε ότι η καλλιέργεια των ιδιαίτερων ικανοτήτων και ταλέντων των μαθητών συνδέεται με την ανάπτυξη μιας κοινωνίας που επενδύει στη γνώση, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία.

Η πολιτική για τη χαρισματικότητα έχει ήδη εγκριθεί από τον Οκτώβριο του 2025, ενώ η σημερινή τοποθέτηση της Υπουργού επικεντρώθηκε στη φιλοσοφία και στους στόχους της εφαρμογής της.

Πηγή – Διάλογος

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

BUY & SELL IN CYPRUSwww.buyme.cy