Στη βουλή οι αδυναμίες και η υποστελέχωση των Ολοήμερων

Αδυναμίες, ελλείψεις, προβλήματα που προκύπτουν από το ωράριο λειτουργίας των ολοήμερων σχολείων, προβλήματα στελέχωσης, και άλλα εντοπίζονται στη λειτουργία του ολοήμερου σχολείου τόσο στη δημοτική όσο και στη μέση εκπαίδευση, όπως αναφέρθηκε, κατά τη σημερινή συζήτηση του θεσμού των ολοήμερων και των τρόπων βελτίωσης, ενίσχυσης και επέκτασης του, ενώπιον της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας.

Ο Πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας, βουλευτής ΔΗΚΟ, Χρύσανθος Σαββίδης, σε δηλώσεις του είπε ότι το 1999 τα ολοήμερα σχολεία ξεκίνησαν με 9 σχολικές μονάδες και φέτος λειτουργούν 383 σχολικές μονάδες.

«Αντιλαμβάνεστε, είναι περίπου 45 φορές πολλαπλάσιο το νούμερο των σχολικών μονάδων σε σχέση με τη χρονιά που ξεκίνησε. Άρα, είναι εύλογο να δημιουργούνται προβλήματα . Από τις 7000 μαθητές που συμμετείχαν στα προγράμματα αυτά έχουμε φτάσει τις 18.000» είπε, προσθέτοντας πως «γίνεται κάτι σωστό» από το Υπουργείο Παιδείας.

Αναφέρθηκε στην αναγνώριση της δουλειάς που έγινε από τη Διεύθυνση Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, ωστόσο είπε ότι το πρόβλημα στελέχωσης που παρατηρήθηκε στο 10% περίπου των ολοήμερων «θα πρέπει να προσπαθήσουμε να το εκμηδενίσουμε την επόμενη χρονιά».

Όπως είπε, έχουν παρθεί κάποια μέτρα με τη δημιουργία νέου καταλόγου διοριστέων για τα συγκεκριμένα σχολεία. «Ελπίζουμε να δώσει λύση» ενώ ανέφερε πως λέχθηκε ότι υπάρχει ενδιαφέρον και από την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, αλλά «δυστυχώς δεν έχουμε σχολικές μονάδες».

Ο Βουλευτής του ΔΗΣΥ, Πρόδρομος Αλαμπρίτης, σε δηλώσεις του είπε ότι ο θεσμός των ολοήμερων σχολείων είναι εξαιρετικά σημαντικός, παιδαγωγικά χρήσιμος, αλλά εξυπηρετεί και τις οικογένειες.

«Τα τελευταία χρόνια έγιναν βήματα προς τη σωστή κατεύθυνση. Αυξήθηκαν τα προαιρετικά ολοήμερα σχολεία. Η λήξη της χρονιάς πλέον είναι με τη λήξη των μαθημάτων. Ξεκινούν τα προαιρετικά ολοήμερα σχολεία μία εβδομάδα γρηγορότερα και διασυνδέθηκε κάπως και ο πρωινός με τον απογευματινό χρόνο» είπε, αναφέροντας ωστόσο πως συνεχίζουν τα σοβαρά ζητήματα στελέχωσης. «90 θέσεις εκπαιδευτικών στα προαιρετικά ολοήμερα σχολεία δεν έχουν ακόμη ζητηθεί» συμπλήρωσε, κάνοντας λόγο για «αρκετές ανάγκες».

Είπε, παράλληλα, ότι πρέπει η στελέχωση των προαιρετικών Ολοήμερων Σχολείων να ξεκινά πιο γρήγορα, όπως και των δημόσιων σχολείων και των νηπιαγωγείων και της μέσης και δημοτικής εκπαίδευσης.

Ανέφερε επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν από τον Ιούνη με τη λήξη της σχολικής χρονιάς σε ποιο σχολείο θα τοποθετηθούν τον ερχόμενο Σεπτέμβρη, ώστε να τρέχουν οι διαδικασίες γρηγορότερα και να υπάρχει έγκαιρη στελέχωση για να μην ταλαιπωρούνται εκπαιδευτικοί, δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. «Είχαμε σήμερα και καταγγελίες ότι σηκώθηκαν και με το δίκιο τους εκπαιδευτικοί από τα ιδιωτικά σχολεία μέσα στον Οκτώβριο και κατέληξαν στα δημόσια» συμπλήρωσε.

Είπε ότι η λύση είναι οι συμβάσεις στο προαιρετικό ολοήμερο σχολείο να μετατραπούν οι περισσότερες σε σύμβαση 29 ωρών «ώστε να είναι και πιο ελκυστικές για τους εκπαιδευτικούς». Παράλληλα, ανέφερε, πρέπει να δούμε πώς διασυνδέεται ο πρωινός με τον απογευματινό χρόνο. Σε αυτό, είπε, θα συμβάλει η επέκταση των συμβάσεων σε 29 ώρες ενώ ανέφερε ότι πρέπει να βρεθεί ο τρόπος, ώστε η έναρξη των μαθημάτων του προαιρετικού ολοήμερου σχολείου να γίνεται με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Απλώς, συνέχισε, θέλει καλύτερο προγραμματισμό, καλύτερο σχεδιασμό και μπορεί να γίνει εφικτό.

«Μακάρι να τα καταφέρουμε από την έναρξη της επόμενης χρονιάς. Ουσιαστικά για μας στόχος πρέπει να είναι η ουσιαστική αναβάθμιση της ποιότητας του προαιρετικού ολοήμερου σχολείου. Σαν ΔΗΣΥ πιστεύουμε στον θεσμό του ολοήμερου σχολείου, εξυπηρετεί τους μαθητές, είναι παιδαγωγικά χρήσιμο και ορθό, αλλά εξυπηρετεί και τις οικογένειες με παιδιά», πρόσθεσε.

Ο Βουλευτής του ΑΚΕΛ, Χρίστος Χριστοφίδης, σε δηλώσεις του είπε ότι «αυτή τη στιγμή που μιλούμε, 21 Οκτώβρη, έχουμε ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς περίπου 10% στα ολοήμερα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία».

«Χρειάζεται να αλλάξει ολόκληρη η δομή λειτουργίας των ολοήμερων σχολείων. Πρέπει να δοθούν περισσότερες 29ωρες συμβάσεις και πρέπει να αναγνωριστεί σε μεγαλύτερο βαθμό η ιδιότητα του εκπαιδευτικού σε όλους αυτούς τους ανθρώπους που εργάζονται στα ολοήμερα σχολεία», σημείωσε.

Φέτος, συνέχισε ο κ. Χριστοφίδης, αν δεν ήταν ο κατάλογος διοριστέων και αν δεν έκανε μια αλλαγή υπό την πίεση, η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, δηλαδή να εγγράψει και αυτούς που τέλειωσαν το 2026 και να ανανεώσει τον κατάλογο, η κατάσταση θα ήταν πολύ χειρότερη.

«Δεν θα μιλούσαμε για 10% ελλείψεις, αλλά για έναν πολύ μεγαλύτερο ποσοστό. Έχουν γίνει βήματα τα τελευταία χρόνια. Ξεκινούμε τελευταία Δευτέρα του Σεπτέμβρη, κλείνουμε αντί τέλος του Μάη τα ολοήμερα, τέλη του Ιούνη. Αυτά είναι θετικά βήματα. Αυτή τη στιγμή πρέπει να τεθούν από πλευράς Υπουργείου δύο στόχοι. Πρώτον, τα ολοήμερα σχολεία ξεκινούν με την έναρξη των σχολείων, από την πρώτη μέρα. Δεν γίνεται για περίπου ένα μήνα οι γονείς που προγραμμάτισαν να παίρνουν τα μωρά στο ολοήμερο, να μην ξέρουν τι να τα κάνουν». Ως δεύτερο στόχο, ανέφερε ότι πρέπει να αλλάξει το σύστημα στελέχωσης, «ούτως ώστε από τα τέλη του καλοκαιριού να ξέρουμε που πάει ο κάθε εκπαιδευτικός».

Όπως είπε, αυτές οι λύσεις της τελευταίας στιγμής έχουν αλυσιδωτές επιπτώσεις.

«Πιάνουμε εκπαιδευτικούς από τα ολοήμερα για να πάνε με σύμβαση στο πρωινό σχολείο. Μετά γυρεύουμε, πιάνουμε από τα ιδιωτικά. Τα ιδιωτικά ανέφεραν σήμερα ότι κλείνουν τμήματα διότι φεύγουν εκπαιδευτικοί στα μέσα της χρονιάς. Οι επιπτώσεις είναι αλυσιδωτές και κυρίως είναι επιπτώσεις σε βάρος των μαθητών μας και των οικογενειών τους. Θα δουλέψουμε και εμείς πάρα πολύ πάνω σε αυτή τη λογική της ετοιμασίας, δηλαδή ενός καινούργιου μοντέλου, το οποίο στις νέες συνθήκες θα μπορεί να ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών μας και των γονιών τους και ελπίζω να οδηγηθούμε σε μία λύση, διότι η κατάσταση όπως είναι σήμερα είναι ιδιαίτερα προβληματική», επεσήμανε.

Ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του Ε.ΛΑ.Μ., Σωτήρης Ιωάννου, σε δηλώσεις του σχετικά με τα ωράρια των προαιρετικών ολοήμερων και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γονείς, το αυτεπάγγελτο θέμα που ενέγραψε το ΕΛΑΜ, ανέφερε, αρχικά, πως κατανοούν και σέβονται την ύπαρξη συγκεκριμένων ωραρίων, ωστόσο οι γονείς δικαιούνται πιο ουσιαστική και υποστηρικτική αντιμετώπιση από το κράτος.

Πρόσθεσε ότι το δικαίωμα ενός παιδιού να αποχωρεί από το προαιρετικό ολοήμερο σχολείο για λόγους που έχουν δηλωθεί από την αρχή της χρονιάς και αφορούν είτε φροντιστήρια είτε αθλητικές δραστηριότητες θα έπρεπε να γίνεται σεβαστό.

Παράλληλα, τόνισε ότι το προαιρετικό ολοήμερο σχολείο είναι ένας πολύ σημαντικός θεσμός, επισημαίνοντας ότι ο προαιρετικός χαρακτήρας του δεν σημαίνει πως δεν μπορούμε να ζητούμε λύσεις στα προβλήματα που προκύπτουν, ώστε να μην αποχωρούν τα παιδιά που συμμετέχουν σε αυτόν.

Πηγή – Cyprus Times (ΚΥΠΕ)

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

BUY & SELL IN CYPRUSwww.buyme.cy